Écoles

Plantations dans les cours d’écoles :

1. La première étape consiste à dresser un plan, et le faire approuver par le Conseil scolaire. Une copie encadrée du plan devrait ensuite être accrochée, au vu des étudiants, dans les bâtiments de l’école, afin qu’ils puissent se familiariser avec le contenu de ce plan.
2. Toute plantation sera faite conformément au plan de chaque école, afin de pouvoir assurer la progression du projet vers l’objectif défini.
3. Les participants planteront, dans la mesure du possible, des buissons, plantes grimpantes, plantes à fleurs colorées et arbres indigènes, particulièrement les espèces qui se prêtent bien à une étude sur le terrain. Ces plantations constitueront un ajout précieux à l’équipement pédagogique de chaque école.
4. Les enfants recevront des instructions sur la préparation du sol et les méthodes de plantation.
5. Après la cérémonie de plantation, chaque arbre sera identifié par une étiquette.

Les thèmes relatifs à la Journée de l’arbre discutés pendant la semaine devraient inclure :

1. La relation entre les arbres et la beauté du pays
2. La protection contre l’érosion de sols
3. La rétention d’eau sur les collines, résultant en une augmentation des ressources en eau pendant les saisons chaudes et sèches, pour l’irrigation, etc.
4. Les arbres fournissent un abri, de la nourriture et une protection des éléments à de nombreux animaux indigènes, dont les écureuils, les oiseaux, etc.
5. Utilité pour l’homme :
   Bois : chauffage, construction de maisons, de meubles, etc.
   Nourriture : Noix, fruits, sucre d’érable, etc.
   Médicaments et autres produits commerciaux :
   Cascara, salicine, formaline, alcool à brûler, térébenthine, résine (vernis), liège, papier, Excelsior, soie faite à partir de bois, etc.
6. Arbres ombreux (caducs) et embellissement des rues, etc., conservation,
   protection du soleil et du vent (sempervirents)
7. Amélioration de la condition des sols (couche supérieure plus épaisse dans des
   conditions humides)
8. Différentes sortes de fleurs, fruits et graines
9. Tiges, branches et bourgeons
10. Fonction des racines, tiges et feuilles.